Explora IES acerca la investigación de la UJA a 170 estudiantes

Un total de 170 estudiantes de Secundaria de la provincia de Jaén ha tenido la oportunidad de acercarse a la investigación que se realiza en la Universidad de Jaén gracias al programa divulgativo Explora IES. Esta iniciativa, que ha cumplido su décima edición, está impulsada por el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad, en colaboración con el Secretariado de Comunicación y Divulgación Científica y la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i), según ha informado este miércoles la UJA.

En concreto el alumnado, de cuarto de ESO y primero de Bachillerato, ha participado en 17 proyectos científicos que han contado con la implicación de 68 investigadores y colaboradores de la Universidad jiennense.

La vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad, María Teresa Pérez, se ha referido a esta iniciativa como "el puente directo entre el talento emergente de Secundaria y la excelencia académica" de la UJA. Ha apuntado, además, que, durante estas semanas, las aulas y laboratorios de la Universidad de Jaén, no solo han acogido a estudiantes de institutos la provincia, sino que "han sido testigos del nacimiento de nuevas vocaciones científicas y humanísticas".

"Lo que nos reafirma en nuestro compromiso de ser una universidad abierta, que no espera a que el alumnado llegue a sus puertas, sino que sale a buscarlo para despertar esa chispa de curiosidad que mueve al mundo", ha declarado Pérez.

Asimismo, ha confiado en este paso por la UJA haya servido al alumnado participado para darse cuenta "de que la universidad no es un destino lejano", sino un espacio real donde sus "ideas tienen valor" y donde pueden construir su futuro profesional.

Sinergia
Por su parte, el director del Secretariado de Comunicación y Divulgación Científica, Julio Ángel Olivares, ha aludido a la clausura de este programa: "Esa cita en la que la motivación, el ímpetu y las inquietudes de los diferentes equipos de trabajo quedan plasmadas en las aulas de la Universidad de Jaén como síntesis, científica y vivencial, de todo ese trabajo que, con la tutela de investigadores e investigadoras de la UJA, se ha realizado durante meses de convivencia, sinergia y propósitos cumplidos", ha dicho.

En este sentido, ha apuntado que se trata de una iniciativa "que demuestra el inmenso potencial investigador y divulgador" que hay en la provincia. "El presente y el futuro, el patrimonio más ilustre, el de nuestra identidad científica", ha añadido.

Por último, la coordinadora de Explora IES, la profesora de Didáctica de las Ciencias Ana María Abril, ha resaltado cómo este programa influye en el alumnado que lo vive. Al hilo, ha precisado que, desde 2015, han pasado por él más de 1.500 estudiantes de toda la provincia que han podido conocer de primera mano cómo se hace investigación real en problemas reales y en contextos académicos de calidad.

La conferencia de clausura ha sido impartida por Gema Parra, catedrática de Ecología de la UJA, que expuso de una forma didáctica y amena el paradigma de las Soluciones Basadas en la Naturaleza (SbN), como humedales artificiales, para la depuración de aguas y el estudio del estrés ecosistémico.

Igualmente, ha hablado del uso de biomarcadores y bioindicadores acuáticos para detectar precozmente la toxicidad en aguas residuales y proteger la biodiversidad, así como el carácter multidisciplinar de la investigación que desarrolla y su contribución para transformar la sociedad y proteger la naturaleza.

Compromiso
Los institutos de Educación Secundaria que han participado en esta edición de Explora IES han sido Santa María de la Capilla, Virgen del Carmen, San Juan Bosco, Las Fuentezuelas, La Purísima, Auringis, Divino Maestro, Santa Teresa, Pedro Poveda y Cristo Rey, de Jaén capital, así como Alfonso XI, de Alcalá la Real; Ruradia, de Rus; Torre Olvidada, de Torredelcampo; Acebuche, de Torredonjimeno; Sagrado Corazón, de Bailén, y Santa Engracia y Reyes de España, de Linares.

Este programa refuerza el compromiso de la Universidad de Jaén con la divulgación científica, la orientación vocacional y la formación integral del estudiantado preuniversitario, acercando las labores de investigación a las aulas de Secundaria y Bachillerato.

A través de la colaboración entre personal investigador, profesorado y alumnado de la provincia, se erige como un espacio de aprendizaje compartido que fomenta el pensamiento crítico, despierta vocaciones científicas y contribuye a construir una sociedad más informada, curiosa y preparada para afrontar los retos del futuro.

Esta iniciativa forma parte del XVI Plan de Divulgación Científica y de la Innovación de la UJA, que cuenta con el apoyo de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.