Pegalajar se concentra para reclamar el maestro de primaria suprimido

Pegalajar se ha concentrado este martes a las puertas del CEIP Nuestra Señora de las Nieves de Pegalajar, convocada por el AMPA y respaldada por familias, profesorado y vecinos y vecinas del municipio.

Durante la concentración se ha dado lectura a un manifiesto en el que se ha reclamado a la Junta de Andalucía la restitución del maestro de Educación Primaria suprimido en la planificación de la plantilla para este curso 2026/2027.

"Nuestro colegio cuenta con 230 alumnos y alumnas y 20 docentes. Este curso, la incorporación de una nueva unidad de Infantil ha supuesto la llegada de un maestro más a esta etapa, algo que valoramos positivamente. Sin embargo, esta mejora se ha realizado a costa de eliminar un puesto de Primaria, pasando de 15 a 14 docentes en una etapa que mantiene sus diez unidades", han explicado desde el AMPA.

Esta reducción está teniendo -explican- consecuencias directas en el funcionamiento del centro: "dificulta la realización de refuerzos educativos para el alumnado que más los necesita y deja a la plantilla sin margen suficiente para cubrir las ausencias del profesorado. De hecho, cuando se producen estas situaciones, se está recurriendo al agrupamiento de clases en una misma aula".

Esta concentración llega después de que el AMPA desconvocara una primera movilización tras recibir una llamada de la Delegación Territorial de Educación de Jaén para mantener una reunión y estudiar posibles soluciones. Tras dos semanas de espera, el AMPA dice que la respuesta recibida fue que el centro debía ajustarse a los recursos concedidos.

Ahora, tras volver a convocar la movilización, afirman que se ha producido un nuevo contacto para mantener otra reunión. "Desde el AMPA queremos dejar claro que seguimos apostando por el diálogo, pero necesitamos soluciones reales y compromisos concretos. No vamos a dejar de reivindicar la restitución del maestro que falta hasta que sea una realidad y exista una confirmación oficial por escrito", aseguran.

Las familias defienden que la educación pública debe contar con los recursos humanos necesarios para "garantizar la atención a la diversidad, la igualdad de oportunidades y una enseñanza de calidad para todo el alumnado, independientemente de dónde viva".

"No pedimos privilegios. Pedimos los recursos que nuestros hijos e hijas merecen. Necesitamos más soluciones y menos reuniones", afirman.